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同向同行——清华大学课程思政实践
06
2021.01
【通识课中的立德树人】钱静:从降维到升维,从俯视到平视
06
2021.01
【通识课中的立德树人】顾涛:一篇论文的诞生到一堂课的设计
06
2021.01
【体育课中的立德树人】张树峰:讲故事、定计划,实现理论与实践的结合
06
2021.01
【体育课中的立德树人】王玉林:以人为本,文武并举
06
2021.01
【体育课中的立德树人】王海燕:让乒乓球学习变得更加快乐和科学
06
2021.01
【体育课中的立德树人】董刚:在快乐毽球中增强体质、健全人格
06
2021.01
【设计课中的立德树人】张弘:读万卷书,行万里路,拜万人师,谋万人居
06
2021.01
【设计课中的立德树人】程晓青:为人民美好生活而设计
06
2021.01
【基础课中的立德树人】杨晶:往返于抽象与形象之间,体会数学之精妙
06
2021.01
【工科课中的立德树人】朱宁:手脑并用,深入一线做教学
06
2021.01
【工科课中的立德树人】孙凯:结合技术与时政,探索体验式课程思政
06
2021.01
【标杆课中的立德树人】扈志明:因材施教,迭代式备课,以真心换真心
06
2021.01
【标杆课中的立德树人】邓俊辉:算法要勤学、要苦练,更要咀嚼和品位
05
2021.01
【医学课中的立德树人】吴宁:绝不放弃,因为每一个生命都无比珍贵
05
2021.01
【通识课中的立德树人】罗薇:从文化了解音乐现象,从音乐透析文化内涵
05
2021.01
【通识课中的立德树人】阎琨:用社会之镜来反观自我
05
2021.01
【通识课中的立德树人】肖薇:戏剧创作的主题来自于自我资源的整合
05
2021.01
【通识课中的立德树人】杨扬:以历史认识科学,培养超越的勇气
05
2021.01
【通识课中的立德树人】梅赐琪:教师课堂自信的辩证法
05
2021.01
【体育课中的立德树人】田奇乐:把德育内容自然融入教学过程
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